Comment devenir acteur, scénariste, producteur et réalisateur de mon orientation ?

La méthode

La vie, ce n'est pas comme dans les films ! Et pourtant, quand on arrive au moment de choisir une direction, il est bien difficile de se projeter dans l'avenir en toute conscience de soi et de la réalité. Et quand on est parent, il est souvent difficile d'aider son grand jeune dans cette démarche.

Le professeur Frédéric Nils (UCL) et le Halin Prémont Enneagram Institute ont uni leurs compétences et leur expérience pour proposer une nouvelle et puissante méthode d’orientation des jeunes : ‘Projeter les films de ma carrière’

Le professeur Frédéric Nils forme à l’UCL les psychologues spécialisés en orientation. Il a mis au point une méthode en 4 étapes qui reprend le meilleur de toutes les recherches menées en psychologie vocationnelle. L’ennéagramme y a trouvé sa place naturellement, depuis la validation scientifique de sa version ‘jeunes’ et la confirmation de sa puissance quant aux questions de motivation.

Le Halin Prémont Enneagram Institute certifie des formateurs à l’usage de ses outils depuis 2010. Une vingtaine de formateurs certifiés en ennéagramme s’est formée avec le professeur Nils à sa méthode. De nombreux groupes de jeunes ont expérimenté cette méthode depuis 2 ans et les résultats sont très positifs.

La méthode repose sur 4 axes, 4 rôles que le jeune jouera pendant son parcours :

  1. Acteur.

    Faire son propre casting est essentiel : connaître ses motivations profondes, ses stratégies de base pour trouver sa place, ses contextes favoris. L’ennéagramme est le seul modèle de personnalité qui fonctionne à l’adolescence et les jeunes se l’approprient plus vite que les adultes. Complété par d'autres outils, l'ennéagramme les aide à être plus conscients de leurs atouts et besoins. Ils peuvent alors définir les critères pertinents et essentiels pour faire des choix qui les rendront heureux et épanouis.

  2. Scénariste.

    Les scénarii de notre vie ne sont pas écrits, mais ils sont influencés par les attentes de l’entourage, les limitations culturelles et historiques, les feedbacks positifs et négatifs reçus. Les jeunes vont relire leur histoire et en poursuivre l’écriture pour se projeter dans des futurs qui leur conviennent.

  3. Producteur.

    Evaluer, identifier les moyens nécessaires pour réaliser ses scénarii est une étape essentielle. Elle permet de poser un choix réaliste mais aussi de mobiliser les ressources, internes et externes, pour passer à l’action.

  4. Réalisateur.

    Une fois les scenarii écrits et les moyens trouvés, la réalisation peut commencer. Les jeunes sont amenés à se confronter à la réalité de personnes qui pratiquent les métiers choisis, aux contenus des filières de formation choisies. Ils vont petit à petit inscrire leur(s) film(s) dans le réel.

Qui sommes-nous ?

Les auteurs

Frederic

Frédéric NILS

Frédéric Nils est docteur en psychologie et sociologue. Il a été professeur durant dix ans à l’Université Saint-Louis, où il était responsable du service d’orientation et d’aide à la réussite. Il est à présent professeur à l’UCL et continue ses recherches dans le domaine de l’orientation scolaire et professionnelle.

Isabelle

Isabelle ARIMONT

Isabelle ARIMONT est criminologue, coach, formatrice et professeur de danse. Elle a enseigné la psychologie durant 20 ans à des jeunes de l'enseignement technique, tout en les accompagnant dans leurs projets de stage. Elle pratique l'ennéagramme dans une démarche d'orientation en milieu scolaire et privé depuis 2012.

Philippe

Philippe HALIN

Philippe HALIN est psychologue, coach, co-auteur et formateur de formateurs. Il accompagne les entrepreneurs et les leaders depuis plus de 20 ans. Il dirige le Halin Prémont Enneagram Institute depuis sa création en 2012. Il s'occupe du réseau national et international de formateurs certifiés au HPEI.

Jacques

Jacques PREMONT

Jacques Prémont est psychologue et psychopédagogue, coach, co-auteur et formateur de formateurs. Il travaille en écoles, associations et entreprises. Il développe de nouveaux projets de développement personnel et d'applications pédagogiques de l'ennéagramme, dans le monde scolaire notamment.

Les formateurs certifiés

Les formateurs repris dans la carte ci-dessous sont tous certifiés au HPEI (ennéagramme) et à la méthode 'projeter les films de ma carrière' par les 4 auteurs ci-dessus.

Filtrer par champ professionnel d'application
  • Orientation jeunes en groupe
  • Orientation jeunes en individuel

En écoles

Durant l'année scolaire 2017-2018, plusieurs écoles de Bruxelles, du Brabant Wallon et du Hainaut ont mis en œuvre la méthode selon différents formats : avec des élèves du général, du technique et du professionnel, avec ou sans participation des professeurs, en 3 jours consécutifs dans le cadre d'une retraite ou par journées ou demi-journées, en lien avec certains cours, etc.

Pratiquer la méthode en groupe classe présente de nombreux avantages : il développe l'intégration des différences au sein des élèves, influe positivement sur la dynamique de la classe et crée une émulation qui stimule chaque jeune à aborder la question en profondeur.

Soucieux de répondre au besoin croissant d'accompagner les jeunes dans leur orientation, des associations de parents, des directeurs et des professeurs préparent actuellement la mise œuvre de la méthode pour l'année scolaire prochaine.

Si vous êtes intéressé à réfléchir à ce qui serait possible dans votre école, contactez-nous. Vous pouvez aussi télécharger un PDF de deux pages décrivant la méthode et les modalités pratiques et financières.

Pour les particuliers

A l'Institut, des groupes libres sont organisés tout au long de l'année. La méthode est particulièrement pertinente quand elle est pratiquée en groupe : les jeunes découvrent plus facilement leur personnalité en interaction avec d'autres, ils se stimulent et s'entraident, se confrontent avec bienveillance et s'enrichissent de leurs parcours différents. Le groupe permet aussi des pédagogies plus actives, dynamiques et collaboratives. C'est une expérience à vivre à un moment charnière de son existence.

Certains formateurs accompagnent aussi individuellement les jeunes qui le préfèrent, vous les trouverez en utilisant le filtre 'Orientation jeunes en individuel'.

Prochaines sessions en groupes de jeunes à l’Institut :

  • Mercredi 19, jeudi 20 décembre 2018 et vendredi 4 janvier 2019
  • Jeudi 18, vendredi 19 avril + samedi 11 mai 2019
  • Lundi 24, mardi 25 juin + vendredi 5 juillet 2019
  • Mardi 20, mercredi 21 + vendredi 30 août 2019

Inscriptions : http://enneagram.be/public/pages/trainings/orientation/my_career_movie

La conférence

La conférence interactive ‘Qu’est-ce qu’on va faire de toi plus tard ?’ a été donnée pour la première fois à Louvain-la-Neuve le 30 juin 2017, en présence de la Ministre de l’Education et d’acteurs du monde de l’orientation : parents, jeunes, écoles, centres PMS, centres d’orientation, formateurs, …

Elle est destinée à présenter la méthode ‘Projeter les films de ma carrière’ aussi bien aux jeunes qu’aux parents, puisqu’elle peut les aider à ouvrir un dialogue constructif et efficace sur les choix d’études et de métiers.

Si vous souhaitez nous contacter, que ce soit pour organiser la conférence dans votre école ou région, ou pour toute autre demande, écrivez-nous à support@enneagram.be ou visitez notre site http://enneagram.be/public/pages/trainings/audience/orientation

Afficheconference

Voir le teasing de la conférence (vidéo d'une minute ci-dessous)

Témoignages

Ma fille m'a dit en rentrant de la formation : "Comme c'est bon d'être avec soi-même. Cela fait du bien de savoir qu'il y a de beaux endroits sur cette planète avec une vraie énergie et de belles personnes qui sont là pour nous aider à réfléchir en ne nous enfermant pas. Là, j'apprends vraiment..."

"Je vais pouvoir avancer avec plus de confiance dans la vie, mieux profiter de ce qui m’est offert. Je ressors grandie."
Iris

"Avec votre aide, il est facile de se poser les bonnes questions et surtout de se sentir vraiment libre de se les poser!  Très loin des conseils "classiques" qu'on donne par rapport à l'orientation, c'est une démarche qui permet de s'engager dans la réflexion pour arriver à un choix."
Alexia


Elisabeth


Amandine